Democratización de la educación superior. Políticas, actores e instituciones

Este libro aborda el problema de la democratización de la educación superior, sus políticas, actores e instituciones, y la extensión universitaria, sus políticas y prácticas en la formación de profesores y licenciados en Educación Física. Pero el debate excede la mirada tradicional que atiende solo a las cuestiones relativas al ingreso, la retención y el egreso: procura profundizar en torno a la relación entre educación superior, producción de conocimiento y extensión como cuestiones cruciales para pensar las relaciones sociales, tensionando la democratización y el acceso al saber con el acceso al conocimiento como modo de reforzar la distinción y la exclusión. Temas como la relación entre la universidad, el saber y los saberes, las relaciones entre la universidad y la sociedad, el conocimiento, la democracia alternan y se articulan con otros más específicos, como la cuestión de la extensión universitaria en el campo de la Educación Física y las prácticas corporales. Esa misma articulación habilita a pensar qué cuestiones particulares encarnan en cada problemática general, qué puede generalizarse a partir de los casos particulares. Estas y otras cuestiones atraviesan este libro de parte a parte.