Desafíos en las escuelas I. Una apuesta por la invención

Este libro es el resultado de una jornada que permitió un verdadero entrecruzamiento y enriquecimiento mutuo entre, fundamentalmente, dos disciplinas: la pedagogía y el psicoanálisis (…) Es un desafío porque se trata de la batalla entre dos formas de vida y no entre corrientes psi o escuelas pedagógicas. Se trata de una forma de vida evaluatoria, clasificatoria, que atiende a la uniformización y al tratamiento de una "psicopatología de la vida cotidiana", versus una forma que repeta la singularidad, la invención de cada uno para arreglárselas en la vida y que trata al malestar, respetando la originalidad de cada niño (…)
El caso enseña que el secreto de una intervención posibe con los niños está en descubrir el "caballo" al que cada uno se sube para afrontar la vida. Se trata de eso. Poder inventar lo que permita que el niño reciba un guiño del Otro. Un sí.