Este libro nos sitúa ante un manojo de líneas entrecruzadas de hipótesis teóricas y prácticas, de exploración creativa y de trabajo formativo y artístico desde el cuerpo, desarrolladas durante veinte años de investigación. Es una búsqueda estética ligada a una ética y a un compromiso con la educación y la transformación social que puede enriquecer de manera muy significativa las prácticas de educación artística, pedagogía teatral, la expresión corporal y la danza, y, en un nivel más amplio, aportar elementos teórico-metodológicos pertinentes en el replanteamiento contemporáneo de la tarea educativa, de las estrategias de enseñanza-aprendizaje y de la relación entre educador y educando.
Los autores proponen una práctica de las escrituras corporales que pregunta y se pregunta, defiende lo obvio y lo poético como resistencia cotidiana a los códigos estéticos establecidos en los diferentes ámbitos de participación colectiva, privilegia el hacer y el acontecer, apuesta a reinventar un arte corporal desde la experiencia sensorial y emocional más humilde, íntima e inmediata, y de las huellas inscriptas en los cuerpos mismos, para crear la belleza como algo plenamente vivo y presente.
El lector encontrará aquí la posibilidad de apropiarse del espíritu más que de la letra de este libro y de hacer de él un uso no dogmático sino (re)creativo.
